Wizualne karty pracy – autyzm – Rozumiemy różne potrzeby – 20 kart PDF

Opis

Jak zapytać o czyjeś potrzeby, uszanować odmowę i znaleźć sposób na wspólną zabawę? Zestaw „Rozumiemy różne potrzeby” pomaga rozmawiać z dziećmi o codziennych sytuacjach, w których przydają się uważność, cierpliwość i jasna komunikacja.

To wizualne karty pracy na Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, a także na całoroczne zajęcia o różnorodności, współpracy i szanowaniu granic. Ilustrowane scenki zachęcają do rozmowy, porównywania pomysłów oraz zastanowienia się nad własnymi potrzebami.

Co zawiera zestaw?

• 10 różnych kart pracy w wersji kolorowej.
• Te same 10 kart w wersji czarno-białej, z ilustracjami do kolorowania.
• Łącznie 20 stron A4 w dwóch osobnych plikach PDF.
• Pola „Imię” i „Data” oraz miejsca na zaznaczanie, łączenie, pisanie i rysowanie.

Tematy kart:

1. Zapytaj, czego potrzebuję – wybieranie wypowiedzi, które pozostawiają drugiej osobie wybór.
2. Dopasuj pomoc do prośby – łączenie potrzeb z odpowiednim wsparciem.
3. Szanuję twoje „nie” – odpowiadanie na odmowę z szacunkiem.
4. Każdy może wybrać inaczej – poznawanie i porównywanie własnych upodobań.
5. Mówię jasno i konkretnie – uzupełnianie prostych, zrozumiałych wskazówek.
6. Daję czas na odpowiedź – rozpoznawanie zachowań, które pomagają spokojnie się zastanowić.
7. Gdy zmienia się plan – układanie historyjki obrazkowej w kolejności.
8. Rozumiem różne sposoby komunikacji – odczytywanie gestów, obrazków i wiadomości pisanych.
9. Szukamy sposobu na wspólną zabawę – łączenie różnych pomysłów i dzielenie się zadaniami.
10. Moja karta potrzeb – przedstawianie tego, co pomaga dziecku w codziennych sytuacjach.

Dla kogo i na jakie zajęcia?

Materiały sprawdzą się w starszych grupach przedszkolnych i klasach I–III, z dostosowaniem sposobu pracy do umiejętności dzieci. Polecenia można czytać wspólnie, a odpowiedzi zapisywać, rysować lub omawiać ustnie.

Zestaw można wykorzystać podczas:

• zajęć w świetlicy szkolnej – do rozmów w kręgu, pracy w parach i kolorowania;
• zajęć integracyjnych i wychowawczych – na początku roku oraz przy dołączaniu nowej osoby do grupy;
• zajęć z pedagogiem lub psychologiem szkolnym – jako punkt wyjścia do rozmowy o potrzebach i granicach;
• treningu umiejętności społecznych – do omawiania scenek i ćwiczenia komunikatów;
• zajęć o akceptacji, różnorodności i współpracy;
• pracy indywidualnej i rozmów w domu.

Na jakie święta i okazje pasują karty?

• 2 kwietnia – Światowy Dzień Świadomości Autyzmu oraz kwietniowe działania poświęcone rozumieniu autyzmu.
• 16 listopada – Międzynarodowy Dzień Tolerancji – rozmowy o różnych potrzebach i wyborach.
• 20 listopada – Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka – zajęcia o wyrażaniu potrzeb i szanowaniu granic.
• 21 listopada – Dzień Życzliwości i Pozdrowień – ćwiczenie uważnego pytania i oferowania pomocy.
• 3 grudnia – Międzynarodowy Dzień Osób z Niepełnosprawnościami – rozmowy o dostępności i różnych sposobach komunikacji.
• 19 maja – Dzień Dobrych Uczynków – zastanawianie się, jak pomagać zgodnie z czyjąś prośbą.
• 1 czerwca – Dzień Dziecka – wybrane zadania o własnych potrzebach, wyborach i wspólnej zabawie.

Pomysł na gazetkę klasową lub świetlicową

Karty mogą uzupełnić gazetkę edukacyjną o autyzmie i różnorodności. Z rysunków wykonanych podczas zajęć można stworzyć wspólną wystawę „Rozumiemy różne potrzeby” – z pomysłami dzieci na wspólną zabawę i pomocne zachowania.

Produkt cyfrowy – dwa pliki PDF do samodzielnego wydruku. Karty nie zawierają dat konkretnych obchodów, dlatego można korzystać z nich przez cały rok.